Introducción al tema y diagnóstico inicial

Omar Lizárraga
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico inicial (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán comprender la importancia de llevar una vida activa y saludable, y analizarán su nivel actual de actividad física y hábitos alimentarios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión presentando el tema "Estilos de vida activos y saludables" y su importancia para tener una vida saludable. Explicar que se abordará la importancia de la actividad física y los hábitos alimentarios.



  2. Lluvia de ideas: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué entienden por vida activa y saludable y por qué creen que es importante.



  3. Diagnóstico inicial: Distribuir a los alumnos una encuesta para que evalúen su nivel de actividad física y sus hábitos alimentarios. La encuesta debe incluir preguntas sobre la cantidad de ejercicio que realizan a la semana, si consumen frutas y verduras regularmente, si toman suficiente agua, entre otros aspectos relacionados con una vida saludable.



  4. Análisis de los resultados: Recopilar las encuestas y analizar los resultados como grupo. Realizar una tabla en el pizarrón donde se anoten los resultados de cada pregunta y hacer una reflexión en conjunto sobre los hábitos actuales de los alumnos.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación durante la lluvia de ideas y participación en la reflexión grupal sobre los resultados de la encuesta.


Sesión 2: Actividades físicas y juegos para fomentar una vida activa (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos podrán diseñar y organizar juegos y actividades físicas que les permitan analizar sus avances y logros personales o grupales en relación a una vida activ