Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Curso: Secundaria 1º
PDA: Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Problemas de operaciones básicas y fracciones
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Preguntas generadoras: ¿Qué saben sobre las fracciones y los decimales? ¿Cómo creen que se pueden convertir unos en otros?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes ejemplos de fracciones y pedirles que conviertan cada una a decimal utilizando diferentes estrategias. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Pedir a los estudiantes que compartan sus estrategias y conclusiones sobre cómo convertir fracciones a decimales.


• Tarea: Asignar a los estudiantes ejercicios de práctica para realizar en casa, convirtiendo fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea: Repasar los ejercicios de práctica realizados por los estudiantes y aclarar dudas.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad en parejas: Proporcionar a cada pareja una serie de fracciones y decimales. Los estudiantes deberán trabajar juntos para convertir las fracciones a decimales y los decimales a fracciones, utilizando diferentes estrategias. Fomentar la colaboración