Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Atención al problema: Inseguridad

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Objetivo específico: Comprender la utilidad de las reseñas y su importancia en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y el tema a los alumnos, explicando la importancia de conocer la opinión de los demás sobre diferentes textos y audiovisuales.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué sirve.


3. Explicar que cada alumno deberá seleccionar un libro, película o programa de televisión para realizar una reseña.


4. Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un espacio en la comunidad donde podrán promocionar y compartir sus reseñas con los demás.


5. Proporcionar tiempo para que los alumnos investiguen y seleccionen el material que usarán para su reseña.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comentar las características de una reseña y elaborarlas de manera creativa.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando las características de una reseña: breve, objetiva, informativa y crítica.


2. Realizar una actividad en la que los alumnos compartan sus investigaciones y seleccionen las características más relevantes de sus textos o audiovisuales.


3. Animar a los alumnos a ser creativos y utilizar diferentes recursos (dibujos, imágenes, colores, etc.) para elaborar sus reseñas de manera atractiva y llamativa.


4. Proporcionar tiempo