Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º - Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en torno a diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, fomentando la participación de todos los alumnos.


• Aprendizaje servicio: Investigar en grupos sobre las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo de personas con trastorno del espectro autista (TEA).

Sesión 2:

• Reflexión: Realizar una puesta en común sobre las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Aprendizaje servicio: Diseñar en grupos una estrategia de enseñanza para impartir conocimientos sobre el TEA a los alumnos y profesores del colegio.


• Actividad: Preparar material didáctico (presentaciones, juegos, vídeos, etc.) para utilizar en la estrategia de enseñanza.

Sesión 3:

• Presentación de las estrategias de enseñanza diseñadas por los grupos.


• Aprendizaje servicio: Aplicar las estrategias de enseñanza en el aula de otros cursos, explicando a los alumnos la importancia de la inclusión y el respeto hacia las personas con TEA.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten cómo sería enfrentarse a situaciones cotidianas desde el punto de vista de una persona con TEA.

Sesión 4:

• Reflexi