Introducción al tema
Ler Cor
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento, e identificar la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.
Actividades:
- Iniciar la clase con una pregunta guía: ¿Qué es la fuerza y cómo interactúa con los objetos?
- Realizar una lluvia de ideas para recopilar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Presentar ejemplos cotidianos de interacciones con fuerzas, como patear una pelota, empujar un objeto, frenar en bicicleta, etc.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes fuerzas y registren sus observaciones.
Sesión 2: Fuerzas en equilibrio
Objetivo: Identificar y describir las fuerzas en equilibrio en diferentes situaciones cotidianas.
Actividades:
- Revisar las observaciones realizadas por los alumnos en la sesión anterior.
- Explicar el concepto de fuerzas en equilibrio y cómo se pueden identificar en situaciones cotidianas.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y describan fuerzas en equilibrio en diferentes contextos.
- Realizar una actividad de aplicación en la que los alumnos resuelvan problemas relacionados con fuerzas en equilibrio.
Sesión 3: Fricción
Objetivo: Identificar y describir la fuerza de fricción en diferentes interacciones cotidianas.
Actividades:
- Revisar conceptos anteriores sobre fuerzas en equilibrio.
- Explicar el concepto de fuerza de fricción y cómo se manifiesta en diferentes situaciones cotidianas.
- Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y describan la fuerza de fricción en diferentes contextos.
- Rea