Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y decimales, con un número natural como multiplicador.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación de fracciones

• Presentar el problema: "Los alumnos no comprenden la multiplicación de fracciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen los alumnos que es la multiplicación de fracciones.


• Proporcionar ejemplos concretos y visuales de multiplicación de fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños para que los alumnos resuelvan situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación de fracciones.


• Reflexionar sobre el resultado de los ejercicios y cómo se obtuvo.

Sesión 2: Relación entre multiplicación y división

• Revisar el concepto de multiplicación de fracciones aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de división de fracciones y su relación con la multiplicación.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumnos resuelvan situaciones problemáticas que involucren la relación entre multiplicación y división de fracciones.


• Reflexionar sobre cómo se relacionan ambos conceptos y cómo se pueden resolver situaciones problemáticas utilizando ambas operaciones.

Sesión 3: Multiplicación de números decimales

• Introducir el concepto de multiplicación de números decimales utilizando ejemplos concretos y visuales.


• Realizar ejercicios prácticos en grupos pequeños donde los alumn