Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

candido lima
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Inducción a la problemática: Violencia escolar y su relación con las desigualdades socioeconómicas.

  • Explicación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor como herramientas de análisis.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos de 4 alumnos sobre el IDH y el Índice para una vida mejor.

  • Análisis de casos prácticos de desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, utilizando los índices mencionados.

  • Debate en grupos sobre los efectos de las desigualdades en la calidad de vida de las personas.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la problemática de la violencia escolar y su relación con las desigualdades socioeconómicas.

  • Puesta en común de las reflexiones grupales.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones concretas para combatir la violencia escolar desde una perspectiva de igualdad socioeconómica.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retroalimentación de la tarea anterior.

  • Presentación de los ejemplos de acciones concretas para comb