Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
candido lima
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Geografía
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, mediante la interpretación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor, para explicar sus efectos en la calidad de vida.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Violencia escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.
- Inducción a la problemática: Violencia escolar y su relación con las desigualdades socioeconómicas.
- Explicación del Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice para una vida mejor como herramientas de análisis.
Desarrollo:
- Investigación en grupos de 4 alumnos sobre el IDH y el Índice para una vida mejor.
- Análisis de casos prácticos de desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, utilizando los índices mencionados.
- Debate en grupos sobre los efectos de las desigualdades en la calidad de vida de las personas.
Cierre:
- Reflexión individual sobre la problemática de la violencia escolar y su relación con las desigualdades socioeconómicas.
- Puesta en común de las reflexiones grupales.
- Tarea: Investigar y traer ejemplos de acciones concretas para combatir la violencia escolar desde una perspectiva de igualdad socioeconómica.
Sesión 2:
Inicio:
- Retroalimentación de la tarea anterior.
- Presentación de los ejemplos de acciones concretas para comb