Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Indagar y explicar con modelos la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas) que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Mostrar una fotografía del corazón y preguntar a los estudiantes qué saben sobre su función y características.


• Presentación del problema: Identificar el funcionamiento del corazón y sus características.


• Planteamiento de preguntas para la indagación: ¿Cómo funciona el corazón? ¿Qué características tiene? ¿Cómo se relaciona con el intercambio de gases?


• Organización de equipos: Formar equipos de 4 estudiantes para realizar la indagación.


• Entrega de materiales: Proporcionar modelos de corazón y materiales de investigación como libros, internet, etc.


• Planificación de la indagación: Cada equipo debe planificar cómo investigarán las preguntas planteadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de información: Los equipos investigan y recopilan información sobre el funcionamiento y características del corazón.


• Elaboración de modelos: Los equipos utilizan los materiales proporcionados para construir modelos del corazón y explicar su funcionamiento.


• Presentación de los modelos: Cada equipo presenta su modelo y explica cómo funciona el corazón.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión y discusión: Los estudiantes reflexionan sobre las diferentes explicaciones y modelos presentad