Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.

beatriz Zamarron
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Busca con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance, para el cuidado de la salud personal y colectiva, y las pone en práctica.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de acciones de higiene, limpieza y actividad física.


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Buscar con ayuda, información en diversas fuentes científicas, acerca de las acciones que están a su alcance para el cuidado de la salud personal y colectiva, y ponerlas en práctica.


Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Problema a atender: Hábitos de higiene y salud.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva.
Objetivo: Concientizar sobre la importancia de los hábitos de higiene y salud.
Actividades:



  1. Presentación de la temática a través de una charla explicativa sobre la importancia de cuidar nuestra salud y la de los demás.

  2. Realización de una lluvia de ideas para identificar los hábitos de higiene y salud que los alumnos conocen.

  3. Lectura de un cuento relacionado con el cuidado de la salud personal y colectiva.

  4. Elaboración de un mural con imágenes y palabras que representen hábitos de higiene y salud.


Sesión 2:
Tema: Acciones de higiene y limpieza.
Objetivo: Identificar y practicar acciones de higiene y limpieza.
Actividades:



  1. Repaso de los hábitos de higiene y salud identificados en la sesión anterior.

  2. Presentación de información científica sobre la importancia de la higiene y limpieza.

  3. Realización de una actividad práctica de lavado de manos, con demostración y participación de los alumnos.

  4. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que se requiera el uso de hábitos de higiene