El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
PATRICIA CAZARES
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de MALOS HÁBITOS ALIMENTICIOS Y DE HIGIENE PERSONAL EN LOS ALUMNOS.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar la problemática sobre los malos hábitos alimenticios y de higiene personal en los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable y la higiene personal.
- Mostrar imágenes relacionadas con el suelo agrícola y los alimentos que obtenemos de él.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el origen y los usos del suelo en la localidad.
- Cada grupo debe recopilar información relevante y presentarla de forma creativa (puede ser un cartel, una presentación de diapositivas, etc.).
- Durante la investigación, los estudiantes deben buscar información sobre cómo los malos hábitos alimenticios pueden afectar la calidad del suelo y viceversa.
Cierre:
- Los grupos presentan sus investigaciones y se generan preguntas para promover el pensamiento crítico y el debate.
- Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo el suelo es un recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Sesión 2:
Inicio:
- R