Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas para explicar los tres estados de la materia y sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos sepan realizar sustancias

Enfoque adicional: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de los estados de agregación de la materia y el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes estados de la materia y sus propiedades.


• Mostrar imágenes o videos relacionados con los estados de la materia para despertar el interés de los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los estados de la materia: sólido, líquido o gas.


• Cada equipo debe redactar una hipótesis que explique las propiedades físicas de su estado de la materia asignado.


• Proporcionar materiales de laboratorio (recipientes, agua, hielo, fuego, etc.) para que los alumnos realicen experimentos y verifiquen sus hipótesis.


• Fomentar el pensamiento crítico y la observación detallada de los cambios que ocurren durante los experimentos.

Fase de cierre:

• Los equipos compartirán sus resultados y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal sobre las similitudes y diferencias entre los tres estados de la materia.


• Reflexionar sobre cómo el conocimiento de los estados de la materia puede aplicarse e