Introducción al tema y sensibilización

fabiola zazueta
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos



  • Presentación de la temática: conversación inicial sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta en nuestra vida diaria.

  • Actividad motivadora: proyección de un video o lectura en voz alta por el docente, enfatizando la importancia de seguir la lectura.

  • Discusión en grupo: planteamiento de preguntas abiertas sobre la importancia de seguir la lectura en voz alta.

  • Juego en parejas: los alumnos se turnan para leer en voz alta un cuento corto, mientras el compañero sigue la lectura, marcando las palabras que el lector dice en voz alta.

  • Reflexión final: los alumnos comparten sus experiencias y conclusiones sobre la actividad realizada.


Sesión 2: Practicando la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos



  • Repaso de la sesión anterior: breve recordatorio de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Actividad de emparejamiento: los alumnos se organizan en parejas y reciben una tarjeta con una oración o fragmento de un texto. Deben leer en voz alta mientras su compañero sigue la lectura y marca las palabras que el lector dice en voz alta.

  • El docente realiza una lectura de un cuento corto y los alumnos deben seguir la lectura, marcando las palabras que el docente dice en voz alta.

  • Juego de roles: los alumnos se organizan en grupos y simulan una situación en la que uno de ellos es el "lector" y los demás deben seguir la lectura marcando las palabras en un texto.

  • Reflexión final: los alumnos comparten sus experiencias y conclusiones sobre la actividad realizada.


Sesión 3: Ampliando el repertorio de textos
Duración: 45 minutos



  • Recordatorio de las sesiones anteriores: