Introducción a las capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a abordar: Los alumnos utilizan su motricidad gruesa y fina de manera limitada.

Enfoque transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las capacidades y habilidades motrices (15 minutos)

• Actividad: Se presentará una breve introducción sobre las capacidades y habilidades motrices, explicando su importancia para el desarrollo físico y cognitivo.


• Reflexión: Se plantearán preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre cómo utilizan su motricidad y cómo se sienten al moverse.

Sesión 2: Exploración de los diferentes espacios (45 minutos)

• Actividad: Se dividirá el salón en diferentes zonas y se asignarán actividades específicas para cada una (por ejemplo, saltar en un área, gatear en otra, lanzar objetos en otra, etc.). Los alumnos rotarán por las diferentes zonas para explorar y practicar diferentes patrones de movimiento.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos serán invitados a diseñar un juego de patrones de movimiento para los compañeros de grados inferiores, fomentando así su participación activa y desarrollo de habilidades motrices.

Sesión 3: Exploración del tiempo y los objetos (45 minutos)

• Actividad: Se realizarán juegos y actividades que impliquen coordinación y manejo de objetos, como lanzar y atrapar pelotas, saltar la cuerda, entre otros.


• Aprendizaje servicio: Los alumnos realizarán una actividad de recogida de juguetes y material deportivo en buen estado para don