Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La restauración de la República y el Porfiriato

Objetivo: Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual; identificar cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: A los alumnos les resulta difícil relacionar las fechas de los acontecimientos sucedidos en su país, por lo que se necesita buscar estrategias para facilitar esta tarea.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la restauración de la República y el Porfiriato.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos relacionar las fechas de los acontecimientos para comprender mejor la restauración de la República y el Porfiriato?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una lista de fechas y eventos relacionados con la restauración de la República y el Porfiriato.


• Cada grupo deberá organizar las fechas y los eventos en una cronología y explicar el contexto histórico de cada uno.

Cierre:

• Cada grupo compartirá su cronología y explicará el proceso de organización de las fechas.


• Reflexionar en conjunto sobre los cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar breve