Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Tema: El significado de un ecosistema y cómo cuidarlo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: "Los alumnos no conocen el significado de un ecosistema y cómo cuidarlo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por ecosistema y cómo creen que pueden cuidarlo.


• Presentación de un video educativo sobre los ecosistemas y su importancia.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren distintos elementos de un ecosistema.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de los ecosistemas y cómo se relacionan con nuestra vida cotidiana.


• Creación de un mural colaborativo donde los alumnos representen los diferentes ecosistemas que conocen.


• Discusión en pequeños grupos sobre acciones que podrían llevar a cabo para cuidar y preservar los ecosistemas.


• Elección de una acción por grupo para implementar en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Presentación de las acciones propuestas por cada grupo y discusión sobre su factibilidad y efectividad.


• Organización de los grupos para llevar a cabo las acciones elegidas.


• Implementación de las acciones en el entorno escolar.


• Reflexión grupal sobre la experiencia y los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de las acciones implementadas por cada grupo.


• Disc