Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario

Grado: 5º de Primaria
Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario
Objetivo PDA: Plantea propuestas creativas de atención y/o solución, al identificar y socializar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificación de las costumbres y tradiciones de nuestro país
Objetivo específico: Reconocer y valorar las costumbres y tradiciones de nuestro país.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y del objetivo de la sesión.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones que conocen los alumnos.


3. Lectura de textos y visualización de imágenes sobre diferentes costumbres y tradiciones de México.


4. Realización de una lista colectiva de las costumbres y tradiciones que los alumnos desean investigar y conocer más a fondo.

Sesión 2:
Título: Investigación y recopilación de información
Objetivo específico: Investigar y recopilar información sobre las costumbres y tradiciones seleccionadas.

Actividades:

1. Recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


2. Organización de los alumnos en grupos y asignación de una costumbre o tradición a cada grupo.


3. Búsqueda de información en libros, internet y entrevistas a personas cercanas.


4. Recopilación de la información en un documento o presentación digital.

Sesión 3:
Título: Creación de propuestas creativas
Objetivo específico: Plantear propues