Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

DIANA MARIA ESCOBEDO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Diálogo sobre la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad: Juego de identificación de alimentos sanos y no saludables.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Explicación sobre los alimentos sanos propios de la comunidad.

  • Actividad: Investigación en casa sobre los alimentos típicos de la comunidad.

  • Presentación de los resultados y discusión en grupo.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de huertos escolares.

  • Actividad: Diseño y planificación de un huerto escolar.

  • Elección de las semillas y plantas a cultivar.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Visita al espacio designado para el huerto escolar.

  • Actividad: Preparación del suelo y siembra de las semillas.

  • Cuidado y riego del huerto.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 5:



  • Recolección de frutas y verduras del huerto escolar.

  • Actividad: Preparación de una ensalada con los alimentos cosechados.

  • Degustación de la ensalada y reflexión sobre la importancia de consumir alimentos sanos.

  • Cierre de la secuencia didáctica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño durante las actividades en clase: Se eval