El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Plan de clase

Planeación de clase - El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.

Objetivo: Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Aun no logran ubicarse en su entorno.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y repaso de conocimientos previos sobre formas y objetos en el entorno.
   
   
   • Presentación del problema: "¿Alguna vez has tenido dificultades para ubicarte en un lugar desconocido?"
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido dificultades para ubicarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes objetos y formas geométricas.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorarlos y describir sus características.
   
   
   • Realizar preguntas como: "¿Dónde crees que se puede encontrar este objeto en nuestro entorno?", "¿Cómo se relaciona esta forma con otras formas que ya conocemos?".
   
   
   • Realizar actividades prácticas donde los alumnos deban ubicar objetos en un espacio determinado basándose en descripciones.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los alumnos y el trabajo en equipo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una recapitulación de lo aprendido durante la sesión.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de poder ubicarse en el entorno.
   
   
   • Asignar una tarea para el siguiente encuentro: Realizar un dibujo de su entorno y ubicar objetos y formas conocidas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Obse