Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Yarely Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


Objetivo (PDA): Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Considerar el problema de falta de internet o teléfono celular entre el alumnado.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y recordatorio del tema anteriormente estudiado.

  • Presentación del tema y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué necesitamos los números negativos?



  1. Desarrollo:
    Sesión 1:



  • Actividad 1: Presentación de situaciones cotidianas donde se requiere el uso de números negativos. Los estudiantes deberán identificar cuándo y por qué se utilizan.

  • Actividad 2: Realización de ejercicios prácticos en el pizarrón o en hojas de papel, donde los alumnos practiquen la ubicación de números negativos en una recta numérica.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Resolución de problemas donde se involucren las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación, división) con números positivos y negativos.

  • Actividad 2: Juego de roles, donde los estudiantes representen situaciones donde se deba utilizar números negativos.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Realización de actividad experimental utilizando termómetros para comprender la temperatura bajo cero y su representación numérica.

  • Actividad 2: Resolución de problemas de la vida real donde se apliquen los conceptos aprendidos.



  1. Cierre:



  • Síntesis de lo aprendido durante la sesión.

  • Repaso de los conceptos clave y s