El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Cuidado del medio ambiente, reforestación.

Enfoques: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de participación y colaboración en la resolución del problema.


2. Cuestionario de comprensión sobre la interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad motivadora: Proyectar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué características destacarían de ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Cuidado del medio ambiente y reforestación.


• Explicación de la importancia de la interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden realizar para cuidar el medio ambiente y promover la reforestación.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas y acciones propuestas por cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación social en la construcción del espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en voz alta de textos relacionado