El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Grado: Secundaria 1º
Materia: Geografía

Objetivo (PDA): Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema transversal: Malos hábitos alimenticios y de higiene personal que afectan la salud.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y motivarlos a pensar sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema, rescatando conocimientos previos de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema transversal "Malos hábitos alimenticios y de higiene personal que afectan la salud" y su relación con el tema del suelo.


• Plantear preguntas orientadoras: ¿Cómo influyen los malos hábitos alimenticios y de higiene personal en la seguridad alimentaria y en la salud de la población? ¿Qué relación tiene esto con el suelo?


• Organizar a los estudiantes en equipos y entregarles material de investigación sobre la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Solicitar a los estudiantes que indaguen sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en su localidad.

Cierre:

• Pedir a los equipos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión sobre la relación entre el suelo, la seguridad alimentaria y la salud.


• Asignar una tarea: Investigar y llevar a cabo una entrevista a un agricultor local para conocer su perspectiva sobre el uso y lo