Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

FERNANDO RAMOS
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo" y evaluar los conocimientos previos de los alumnos.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una introducción motivadora, como un video o una breve charla sobre la importancia de conocer el cuerpo humano y cómo se relacionan los sistemas locomotor y digestivo.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema. Anotar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con conceptos clave relacionados con el tema. Cada grupo deberá discutir y definir los conceptos asignados.

  4. Compartir en plenaria las definiciones elaboradas por cada grupo y hacer una síntesis en el pizarrón.


Recursos: Video sobre el cuerpo humano, tarjetas con conceptos clave, pizarrón.


Sesión 2: El sistema digestivo (45 minutos)


Objetivo: Conocer la estructura y funciones del sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación y exploración del cuerpo humano mediante el uso de modelos anatómicos del sistema digestivo.

  2. Explicar el proceso de digestión de los alimentos, desde la ingestión hasta la absorción y transporte de nutrimentos, utilizando ilustraciones y esquemas.

  3. Realizar una demostración práctica del proceso de digestión utilizando alimentos simulados, como pan y jugo de naranja. Los alumnos deberán representar cada etapa del proceso utilizando diferentes materiales.

  4. Hacer una conexión entre el sistema digestivo y el sistema circulatorio,