El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para Español - 1º de Secundaria

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo: Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de empatía con personas con discapacidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre la diversidad lingüística y su importancia cultural.


2. Presentación oral o escrita de un proyecto individual o grupal que promueva la inclusión y empatía hacia personas con discapacidad.

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas del cuestionario y la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesión 1 - Desarrollo:

• Lectura de textos o fragmentos de textos que hablen sobre la diversidad lingüística y su relevancia cultural.


• Análisis de los textos, identificando ideas principales y secundarias, así como elementos relacionados con la interculturalidad crítica.


• Debate en grupo sobre las implicaciones culturales y sociales de la diversidad lingüística.

Sesión 1 - Cierre:

• Realización de una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Compartir en grupo las reflexiones escritas y promover un diálogo sobre las diferentes perspectivas.

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