Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

David Benitez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Nivel socioeconómico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


SESIÓN 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una actividad motivadora relacionada con el tema, por ejemplo, una dinámica de pensamiento crítico donde los alumnos reflexionen sobre la importancia de las herramientas en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realización de ejercicios prácticos en el aula donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes herramientas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las necesidades y usos de herramientas en la comunidad.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las posibles problemáticas relacionadas con el acceso a herramientas en diferentes contextos socioeconómicos.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre herramientas utilizadas en diferentes oficios.


SESIÓN 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.

  • Presentación de la relación entre herramientas, máquinas e instrumentos y la sustentabilidad.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos ensamblen diferentes