Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares los diversos textos de su interés, explicar qué les gusta y por qué, e identificar su contenido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Producciones gráficas.

Sesión 1: Observación y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de la exploración de textos en su comunidad y otros lugares.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que podrían encontrar en su comunidad (carteles, señales de tránsito, letreros, etc.).


• Salida a la comunidad: Organizar una visita a la comunidad con los alumnos para explorar diferentes lugares y textos. Durante la visita, se les pedirá que observen y anoten los textos que encuentren, así como lo que les llama la atención de ellos.


• Regreso a clase: Al regresar a clase, los alumnos compartirán lo que observaron y comentarán qué textos les gustaron más y por qué. Se les pedirá que identifiquen el contenido de cada texto.

Sesión 2: Elaboración de producciones gráficas (45 minutos)

• Recopilación de información: Los alumnos utilizarán la información recolectada en la sesión anterior para elaborar una lista de los textos que más les gustaron y para qué los utilizarían.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán producciones gráficas inspiradas en los textos que encontraron en la comunidad. Podrán dibujar o hacer collages para representar sus ideas y descubrimientos.


• Presenta