Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Habilidades de pensamiento matemático

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y sus soluciones.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo un problema que requiera la modelación y solución de un sistema de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Los alumnos deberán indagar, investigar y discutir en sus grupos sobre posibles métodos de solución y estrategias a utilizar.


• El profesor irá recorriendo los grupos para orientar y apoyar en el proceso de indagación.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar su problema y la solución encontrada a través de algún método.


• Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes métodos utilizados y sus ventajas y desventajas.


• Comentar la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar un nuevo problema que involucr