Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

David Benitez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Estatus socioeconómico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio:



    • Presentación de la problemática del estatus socioeconómico y su relación con las posibilidades de acceder a herramientas, máquinas e instrumentos.

    • Reflexión inicial sobre la importancia de estas herramientas en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades.

    • Actividad de lluvia de ideas sobre herramientas y máquinas utilizadas en diferentes ámbitos.



  2. Desarrollo:



    • Introducción teórica sobre la definición de herramientas, máquinas e instrumentos y su utilización como extensión corporal.

    • Explicación de diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos y su función en la sociedad.

    • Trabajo en grupos para investigar sobre herramientas específicas y su utilidad en diferentes contextos.

    • Realización de experimentos o prácticas donde los alumnos utilicen herramientas y máquinas para realizar tareas específicas.



  3. Cierre:



    • Puesta en común de los resultados de las investigaciones y experimentos.

    • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la satisfacci