El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español - 2º Secundaria

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconocer cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Introducción a la materia de español

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realización de una lluvia de ideas sobre el tema.


• Introducción a la problemática interdisciplinar "Introducción a la materia de español".

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve que explique el dinamismo de las lenguas y su importancia como patrimonio cultural.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los alumnos deberán identificar los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano presentes en el texto.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas y ejemplos adicionales que los alumnos puedan aportar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español como patrimonio cultural.


• Asignación de tarea: Investigar sobre el impacto del español en diferentes países hispanohablantes y su influencia en su cultura.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Introducción de una actividad de escritura creativa: Los alumnos deben escribir un cuento en el que se refleje el dinamismo de las lenguas y su relevancia como patr