Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Violencia escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y confianza en la que los alumnos deben colaborar y comunicarse entre ellos.

Desarrollo:

• Introducción al tema de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la importancia de valorar las capacidades propias y de los demás.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se evidencian estas capacidades, habilidades y destrezas.


• Realización de ejercicios prácticos que permitan a los alumnos identificar y valorar sus propias capacidades y las de sus compañeros.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Elaboración de una lista de las capacidades, habilidades y destrezas motrices identificadas por los alumnos.


• Asignación de una tarea grupal en la que los alumnos deben investigar e identificar cómo se pueden aplicar estas capacidades en acciones que promuevan la no violencia escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre la aplicación de las capacidades motrices en acciones contra la violencia escolar.

Desarrollo:

• Discusión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Identificación de las acciones conc