Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la importancia del ahorro de energía en el hogar y los beneficios que esto conlleva.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realización de una investigación en grupos sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que muestre las diferentes fuentes de energía.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y las implicaciones de su mal uso.

Sesión 2:

• Proyección de vídeos o documentales que muestren casos reales de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en el uso de la energía en los procesos técnicos.


• Análisis de los vídeos y reflexión en grupo sobre las alternativas de prevención de riesgos.


• Elaboración de un listado de acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir riesgos en el uso de la energía en los procesos técnicos.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Elaboración de un plan de acción en grupos para promover el uso óptimo de la energía y el ahorro en el hogar al apagar los aparatos cuando no se e