Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Problema interdisciplinar: En la escuela NO existen áreas verdes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de las áreas verdes y su relación con el medio ambiente y el bienestar de la comunidad.


• Presentar el problema interdisciplinar: En la escuela NO existen áreas verdes. Discutir las posibles razones de esta situación.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.


• Proporcionarles recursos como libros, artículos y sitios web para que realicen su investigación.


• Orientar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y confiable.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de implementar estas prácticas sustentables en la escuela y en su comunidad.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo discutido en la sesión anterior.


• Presentar el concepto de "áreas verdes" y su importancia para el medio ambiente y el bienestar de las personas.


• Mostrar ejemp