Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema a través de una experiencia cercana a los alumnos, como la visualización de imágenes de la comunidad con problemas de contaminación. Se les pregunta qué opinan sobre la situación y qué pueden hacer al respecto.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas para recopilar información sobre los diferentes tipos de contaminantes presentes en la comunidad y sus posibles fuentes. Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre uno de los contaminantes mencionados.
Cierre: Compartir los hallazgos de las investigaciones en grupo y realizar una reflexión colectiva sobre la importancia de conocer los contaminantes presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio de los contaminantes estudiados en la sesión anterior y revisión de sus fuentes. Se plantea el problema de la contaminación del agua en la comunidad, y se pregunta a los alumnos cómo podrían medir la concentración de contaminantes en el agua.
Desarrollo: Los alumnos investigarán diferentes métodos para medir la concentración de contaminantes en el agua, tanto caseros como profesionales. Se formarán grupos de trabajo y cada grupo