Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Zulma Yadira Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología, Secundaria 1º
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Incorporar el conocimiento de los diferentes sistemas de medición y unidades.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los estudiantes la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y cómo contribuyen a satisfacer intereses y necesidades humanas.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que utilizamos herramientas o instrumentos en nuestra vida diaria. Discutir ejemplos y compartir experiencias personales.

  • Introducción al problema interdisciplinar: Presentar el problema de la necesidad de conocer los diferentes sistemas de medición y unidades en el uso de herramientas y máquinas. Discutir la importancia de la precisión y la estandarización en la tecnología.


Fase 2: Desarrollo



  • Actividades prácticas: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas o instrumentos. Pedirles que exploren y analicen cómo funcionan, qué funciones cumplen y cómo han evolucionado con el tiempo.

  • Investigación y análisis: Cada grupo investigará sobre un tipo de herramienta, máquina o instrumento específico y presentará sus hallaz