Comprensión y producción de textos informativos sobre el tema de la contaminación.
VERONICA INES RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre el tema de la contaminación.
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés relacionados con la contaminación.
Sesión 1 - Introducción a la contaminación (45 minutos)
- Presentación del tema de la contaminación y su importancia para la comunidad.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por contaminación y cómo afecta a nuestra salud y al medio ambiente.
- Exposición de un breve video/documental sobre la contaminación y sus consecuencias.
- Lectura de un texto informativo sobre los diferentes tipos de contaminación (aire, agua, suelo) y sus causas.
- Realización de una actividad individual de comprensión de lectura, donde los alumnos deberán responder preguntas sobre el texto leído.
- Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de tomar acciones para reducir la contaminación.
Sesión 2 - Investigación sobre la contaminación en la comunidad (45 minutos)
- Presentación de la metodología de trabajo: Proyecto comunitario.
- División de la clase en grupos de trabajo.
- Asignación de un área de la comunidad a cada grupo para que investiguen sobre la contaminación en esa área (ejemplo: ríos, parques, calles, fuentes de agua, etc.).
- Investigación en la biblioteca y/o internet sobre la situación actual de contaminación en el área asignada.
- Realización de una lista de las principales causas y consecuencias de la contaminación en el área.
- Preparación de una exposición oral para compartir los hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3 - Acciones para reducir la contaminación (45 minutos)
- Presentación de las exposiciones orales