Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:
PDA: Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los niños no saben identificar qué es un personaje

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es un personaje y qué elementos lo conforman. Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos previos.

  
  



• Actividad 1: Lectura de un cuento: Leer un cuento corto en voz alta a los alumnos, asegurándose de resaltar los personajes y los lugares en la historia. Hacer preguntas a los estudiantes sobre los personajes y los lugares para fomentar la comprensión de los conceptos.

  
  



• Actividad 2: Identificación de personajes: Proporcionar a los alumnos imágenes de diferentes personajes de cuentos y pedirles que los identifiquen. Realizar una lluvia de ideas para discutir las características de cada personaje.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Creación de personajes: Solicitar a los alumnos que dibujen y coloreen su propio personaje de cuento. Pedirles que le den un nombre y describan sus características físicas y de personalidad.

  
  



• Actividad 2: Intercambio de personajes: Organizar a los estudiantes en parejas para que compartan sus personajes y los describan entre sí. Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas