Introducción al tema del cuerpo humano y sus partes externas

Anguiano Escobar
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuerpo humano y sus partes externas (15 minutos)


Objetivo: Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento y propondrán acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará una imagen del cuerpo humano y preguntará a los alumnos si conocen las diferentes partes del cuerpo.

  2. El docente guiará una breve discusión sobre las partes externas del cuerpo humano, explicando su función y su importancia para el cuidado personal.

  3. Los alumnos formarán grupos y recibirán papel y lápices de colores para que dibujen y etiqueten las partes del cuerpo humano que conocen.

  4. Los grupos compartirán sus dibujos con el resto de la clase, explicando las funciones de cada parte del cuerpo.


Sesión 2: Acciones para el cuidado del cuerpo humano y su frecuencia (20 minutos)


Objetivo: Los alumnos propondrán y practicarán acciones para cuidar el cuerpo humano, argumentando la frecuencia con la que deben llevarse a cabo.


Actividades:



  1. Inicio: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre las acciones que conocen para cuidar el cuerpo humano.

  2. El docente guiará una discusión sobre la importancia de llevar a cabo estas acciones regularmente y preguntará a los alumnos cuántas veces a la semana creen que deben realizarse.

  3. Los alumnos trabajarán en parejas para crear un listado de acciones para el cuidado del cuerpo humano y argumentarán la frecuencia con la que deben llevarse a cabo.

  4. Las parejas compartirán sus listados y argumentos con el resto de la clase, fomentando la reflexión y el intercambio de ideas.


Sesión 3: El cuerpo humano y su relación con la c