Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausencia de valores

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en la comunidad y su importancia.


• Introducción de conceptos básicos sobre diversidad de lenguajes artísticos y riqueza pluricultural.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas específicas de México y del mundo.


• Los alumnos deben identificar los elementos presentes en dichas manifestaciones (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.) y su importancia cultural.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Promover la reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural a través de la comparación entre las manifestaciones estudiadas.

Sesión 4:

• Realizar una visita a una manifestación artística local.


• Los alumnos deben observar y analizar los elementos presentes en dicha manifestación, relacionándolos con las manifestaciones estudiadas anteriormente.

Sesión 5:

• Promover la creatividad y la expresión artística individual.


• Los alumnos deben crear una manifestaci