Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

David Benitez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Bajo rendimiento.


Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de desempeño en el manejo de herramientas y máquinas. 2) Cuestionario de reflexión sobre la aplicación de conocimientos en procesos técnicos comunitarios.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida cotidiana.

  3. Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre el concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  2. Presentación de ejemplos de herramientas y máquinas utilizadas en diferentes contextos culturales.

  3. Realización de ejercicios prácticos de reconocimiento y clasificación de herramientas.


Cierre:



  1. Resumen de lo aprendido en la sesión.

  2. Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas o máquinas utilizadas en diferentes culturas.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterio