Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Adriana Socorro Lucio
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Historia


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo: El alumno debe investigar acerca de restos fósiles humanos encontrados en el territorio de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de las conductas de riesgo en el plantel


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el tema que se ha estado trabajando en la clase de Historia.

  2. Presentar el problema: "En nuestro país se han encontrado restos fósiles humanos de civilizaciones antiguas. ¿Cómo podemos investigar y aprender más sobre ellos?"

  3. Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo podrían investigar los restos fósiles humanos encontrados en el territorio del país.


Desarrollo:



  1. Formar equipos de trabajo con los alumnos y proporcionarles recursos como libros, internet y artículos relacionados con restos fósiles humanos encontrados en el país.

  2. Pedir a los equipos que investiguen sobre un fósil humano encontrado en el país y que elijan una forma de presentar sus hallazgos (informe escrito, presentación multimedia, maqueta, etc.).

  3. Brindar apoyo y orientación a los equipos durante su investigación, fomentando el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica al analizar las diferentes civilizaciones antiguas.


Cierre:



  1. Cada equipo presenta sus hallazgos al resto de la clase, compartiendo información sobre el fósil humano encontrado y su relación con la historia de nuestro país.

  2. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los equip