La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Paloma Sandoval
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad cultural.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: ¿Qué entendemos por diversidad lingüística?

    • Pregunta motivadora: ¿Cuántas lenguas conocen aparte del español?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Juego "Las lenguas del mundo" - Los alumnos formarán equipos y se les dará una tarjeta con palabras en distintas lenguas. Deberán adivinar a qué lengua pertenece cada palabra.

    • Actividad 2: Presentación interactiva - Se mostrará un video o presentación sobre las lenguas más habladas en el mundo y en México. Se resaltarán características y datos interesantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad lingüística?

    • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una lengua indígena mexicana y preparar una breve presentación.




Sesión 2: Aprendizaje y exploración (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Conocer y valorar las lenguas indígenas de México.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio sobre el concepto de diversidad lingüística.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad 1: Presentación de investigaciones - Los alumnos expondrán los resultados de sus investigaciones sobre las lenguas indígenas mexicanas elegidas. Se resaltarán características básicas y datos interesantes.

    • Actividad 2: Creación de un mapa interact