Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Clara Arce
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinar a atender: Problemas de conceptualización.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: Explicar a los alumnos que se enfrentarán a un problema de conceptualización en geografía y que tendrán que trabajar en equipo para resolverlo.

  • Planteamiento del problema: Leer en voz alta una situación problemática relacionada con las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

  • Discusión en equipo: Los alumnos se agrupan en equipos y discuten la situación problemática, identificando las posibles categorías de análisis espacial involucradas y las posibles soluciones.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis: Los equipos investigarán y analizarán las categorías de análisis espacial (lugar, región, paisaje y territorio) utilizando diferentes fuentes como libros de texto, internet, mapas, etc. Deberán identificar las características de cada categoría y cómo se representan en el espacio geográfico.

  • Creación de representaciones: Cada equipo creará una representación visual (mapa, diagrama, infografía, etc.) que muestre las características de las categorías de análisis espacial y su relación con el espacio geográfico.

  • Presentación y discusión: Los equipos presentarán sus representaciones al resto de la clase y se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan y contrasten s