Introducción al tema y sensibilización

Janet MARIANO
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación.

    • Actividad de relajación relacionada con la naturaleza (respiración profunda, sonidos de la naturaleza).



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación del tema: "Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza".

    • Diálogo y preguntas exploratorias: ¿qué sabemos sobre la naturaleza?, ¿cómo debemos cuidarla?, ¿qué elementos necesita para sobrevivir?

    • Actividad grupal: Observación de imágenes relacionadas con la naturaleza y los seres vivos. Los alumnos deberán identificar los elementos presentes y los cuidados que necesitan los seres vivos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un animal de su interés y elaborar una lista de cuidados que necesita.




Sesión 2: Conociendo a los animales (45 minutos)
Objetivo: Investigar y conocer los diferentes animales y los cuidados que requieren para fomentar la conciencia ambiental.



  • Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación de las tareas realizadas por los alumnos.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad en grupos: Los alumnos compartirán la información que investigaron sobre el animal de su interés y los cuidados que necesita. Podrán utilizar recursos visuales, como dibujos o imágenes.

    • Diálogo y preguntas exploratorias: ¿qué aprendimos sobre los diferentes animales?, ¿qué cuidados son comunes entre ellos?, ¿cómo podemos relaciona