Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de dificultad para expresar áreas y fórmulas en el lenguaje algebraico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "Muchos alumnos tienen dificultad para expresar áreas y fórmulas en el lenguaje algebraico. ¿Cómo podríamos resolver este problema?"

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre posibles soluciones al problema.


• Compartir las ideas y discutirlas en clase.


• Introducir el concepto de expresión cuadrática y su relación con el álgebra y las áreas.


• Explicar ejemplos de cómo representar algebraicamente áreas generadas por expresiones cuadráticas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de representar algebraicamente áreas y fórmulas en el lenguaje algebraico.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar ejemplos de áreas generadas por expresiones cuadráticas y su representación algebraica.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y discutir los ejemplos investigados por los alumnos.


• Responder preguntas y aclarar dudas.

Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver problemas prácticos que requieran representar áreas generadas por expresiones cuadráticas.


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