La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de la comunidad desconoce el origen de las festividades religiosas católicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Exposición del problema a resolver: La comunidad realiza festividades religiosas católicas pero desconoce el origen de estas prácticas.


• Planteamiento de las preguntas que se buscarán responder en la investigación.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas.


• Asignación de las primeras tareas de investigación: buscar información sobre los pueblos originarios de México y responder a las preguntas planteadas.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos iniciales.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la cultura y origen de las festividades religiosas católicas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre los hallazgos iniciales.


• Planteamiento de nuevas preguntas para continuar la investigación.

Desarrollo:

• Trabajo en grupo para recopilar información y responder a las nuevas preguntas planteadas.


• Uso de diversas fuentes de informaci