Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.

Plan de clase

Objetivo general: Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad, incluyendo distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, reconociendo sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a las manifestaciones culturales

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué es una manifestación cultural y qué símbolos identifican a diferentes comunidades.


• Exposición de imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales mexicanas y de otros países, haciendo énfasis en los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Discusión y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias culturales.

Sesión 2 (45 minutos): Conociendo las manifestaciones culturales en México

• Lectura de un cuento o texto relacionado con las manifestaciones culturales en México.


• Identificación de las diferentes manifestaciones culturales presentes en el cuento o texto.


• Actividad de investigación en grupos sobre una manifestación cultural específica (fiesta, danza, música, gastronomía, etc.) y su relación con los pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de dibujos, carteles o maquetas.

Sesión 3 (45 minutos): La importancia de los símbolos en la identidad cultural

• Lectura de un texto sobre la importancia de los símbolos en la identidad cultural.


• Análisis de diferentes símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes en México.


• Acti