La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentaban dificultad para lectura y comprensión de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de inclusión: Adaptar las actividades y materiales para atender las necesidades de cada alumno, considerando sus características y posibles dificultades en la lectura y comprensión de textos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un cuento o fragmento de una obra literaria que destaque la riqueza lingüística de una cultura específica.


• Realizar una lectura compartida, en la que los alumnos puedan seguir la lectura e interactuar con preguntas y comentarios.


• Realizar una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto o identificar palabras clave relacionadas con la diversidad de lenguas.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Comentar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, como investigar sobre una lengua indígena y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Sesión 2