Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Reconoce algunas condiciones ambientales de su comunidad y dice cómo afectan a plantas, animales y personas; en colaboración, hace propuestas para mejorarlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Se le cuenta a los alumnos la situación del alumno que llevó a la escuela un encendedor y pirotecnia, y se les explica el daño que esto puede causar a la naturaleza y los animales.


• Actividad introductoria: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionan situaciones en las que han visto afectada la naturaleza por acciones humanas.


• Organización de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Cada equipo debe elegir una situación de la lluvia de ideas y plantearla como un problema a resolver.

Sesión 2 (45 minutos)

• Investigación: Los equipos realizan una investigación sobre la situación seleccionada, identificando las condiciones ambientales que se ven afectadas y cómo esto afecta a las plantas, animales y personas.


• Recopilación de información: Los equipos recopilan información relevante para resolver el problema, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Análisis de la información: Los equipos analizan la información recopilada y la discuten en grupo, identificando las causas y consecuencias de la situación problemática.

Sesión 3 (45 minutos)

• Propuesta de soluciones: Los equipos elaboran propuestas para mejorar la situación problemática, teniendo en cuenta las condiciones ambientales y considerando el cuidado