La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Título de la planeación: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo: Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Rezago educativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Generar expectativas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre placas tectónicas y sus efectos en la Tierra.


• Contextualización del problema: Mostrar imágenes de diferentes fenómenos geológicos y preguntar a los alumnos si pueden identificar su relación con las placas tectónicas.

Fase de Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos: Entregar a los alumnos una serie de preguntas sobre las placas tectónicas, su formación, características y dinámica. Los grupos deberán investigar en fuentes confiables para responder a las preguntas.


• Discusión y puesta en común: Cada grupo debe compartir sus respuestas y debatir en conjunto, analizando las similitudes y diferencias en sus investigaciones.


• Presentación de resultados: Los grupos deberán exponer sus conclusiones y generar una síntesis general sobre las placas tectónicas.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno deberá escribir una breve reflexión sobre lo aprendido en la sesión y sus expectativas para las siguientes sesiones.


• Tarea: Investigar sobre un sitio geográfico famoso