La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión lectora y redacción de textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos una selección de obras literarias procedentes de distintas culturas.


• Leer en voz alta fragmentos representativos de cada obra y realizar una discusión sobre las características de cada una.


• Fomentar la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y reflexiones sobre las obras.

Cierre:

• Realizar una actividad en la cual los alumnos elijan una obra literaria y escriban una breve reseña sobre ella.


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus reseñas ante el grupo.


• Reflexionar sobre la diversidad lingüística y la importancia de conocer diferentes culturas a través de la literatura.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo visto en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de retroalimentación en la cual los alumnos compartan lo que más les gustó de las obras literarias que conocieron en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una serie de textos corto