Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y problema

• Presentar a los alumnos la importancia de las tradiciones y el patrimonio cultural.


• Comentar sobre la pérdida de algunas tradiciones, como el Día de Muertos, y su impacto en la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos evitar la pérdida de tradiciones como el Día de Muertos y preservar nuestra identidad y pertenencia a la comunidad?

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y reflexión

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la historia y significado del Día de Muertos.


• Proporcionar recursos como libros, imágenes y videos para apoyar la investigación.


• Al final de la sesión, cada grupo debe compartir sus hallazgos y reflexionar sobre la importancia de esta tradición en su comunidad.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de una obra artística

• Guiar a los alumnos en la creación de una obra de arte relacionada con el Día de Muertos, utilizando materiales como papel, cartón, colores, etc.


• Animar a los alumnos a expresar su propia interpretación de esta tradición y cómo se relaciona con su identidad y pertenencia a la comunidad.


• Promover la inclusión y valorar las dif